A1 -> A2
Saison 1, Unit 5
Contenus
On en parle ? p.94-95
Préférez-vous vivre en ville ou bien à la campagne ? Pourquoi ?
Où faire ses courses ? p.96
Quels commerces y-a-t-il dans votre quartier ? Où faites-vous vos courses ? Pourquoi ?
Les services et les commerces : une boulangerie, une pâtisserie, un fleuriste, une pharmacie, une boucherie, un magasin de bricolage, une boutique de vêtements, une librairie, une épicerie, une épicerie fine, une papeterie, une maroquinerie…
La forme négative
Il n’y a pas de cinéma dans mon quartier.
Il n’y a plus de boulangerie dans mon village.
Je ne mange jamais de croissant.
Devoirs
Ou faites-vous vos courses ? Pourquoi ?
+ Les services et commerces : activités 1, 2 et 3 p.54 du cahier d’activités
Contenus
C’est du 30 juin au 2 juillet.
On peut participer à des débats et assister à des conférences et à des spectacles.
Les internautes et le jury du Festival votent pour “le mot de l’année”.
L’impératif pour exprimer un conseil / une obligation
manger -> tu manges -> “Mange ta soupe !”
-> vous mangez -> “Mangez votre soupe !”
prendre -> tu prends -> “Prends ton médicament !”
-> vous prenez -> “Prenez votre médicament !”
!!! être -> “Sois patient !” / “Soyez patient(s) !”
!!! avoir -> “Aie confiance !” / “Ayez confiance en moi !”
Devoirs
L’impératif: activités 8, 9 et 10 p.56 du cahier d’activités
Contenus
Les ustensiles de cuisine : un rouleau à pâtisserie, une casserole, une louche, un fouet, une poêle, une spatule, un couteau, un saladier…
Les aliments : des œufs, des champignons, des tomates, du fromage râpé, des oignons, un fruit, du fromage blanc, un gâteau nature, un gâteau au chocolat, de la confiture, une viennoiserie, un croissant, un pain au chocolat, de la brioche, du jus d’oranges, du thé, du café, du sel, du poivre, du jambon, une saucisse, du pain, des champignons, un poivron rouge, un poivron vert…
Parler des quantités 3 p.98 et 5-6 p.101
Quantité indéfinie:
du fromage – de la salade – des tomates
Quantité définie:
250 grammes de fromage – un paquet de salade – trois tomates
Quantité nulle:
pas de fromage – pas de salade – pas de tomates
Devoirs
Les aliments: activités 11, 12 et 13 p.57 dans le cahier d’activités
Les ustensiles de cuisine: activités 14, 15 et 16 p.58 dans le cahier d’activités
Les quantités: activités 17, 18 et 19 p.58-59 dans le cahier d’activités
Contenus
Demander quelque chose: Je voudrais 1 kilo d’oranges s’il vous plait, J’aimerais une baguette pas trop cuite s’il vous plait, Il me faut des kiwis, Vous avez des kiwis ?
Comprendre le marchand : Et avec ça ? Ça sera tout ?, Vous en voulez combien ?, Vous payez comment ?
Demander le prix : C’est combien ?, Combien ça coute ?, Ça fait combien ?, Combien je vous dois ?
Les moyens de paiement: par chèque, par carte bleue, en espèces
Devoirs
Les devoirs du jour :
Contenus
Demander quelque chose: Il me faudrait des kiwis, vous en avez ?
Comprendre le marchand : Vous en voulez combien ?, Je n’en ai pas. / Je n’en ai plus.
Le pronom “en”7 p.99 et 7-8 p.101
Je voudrais du vin. -> J’en voudrais.
Je voudrais des kiwis. -> J’en voudrais six.
Je voudrais un poulet rôti. -> J’en voudrais un.
Devoirs
Le pronom en: activités 20, 21 et 22 p.60 dans le cahier d’activités.
Contenus
| le serveur | le client |
| – Vous prendrez un apéritif ?
– Vous désirez boire quelque chose ? – Qu’est-ce que je vous sers à boire ?
– Vous avez choisi ? – Vous êtes prêts à commander ? – Je peux prendre votre commande ? – Vous avez besoin d’un peu plus de temps ?
– Vous prenez une entrée ?
– Qu’est-ce que vous prenez comme plat ?
– Je vous recommande le plat du jour.
– Quelle cuisson pour la viande ?
– Il y aura des desserts ?
|
– De l’eau minérale (gazeuse/plate) s’il vous plait. / Une carafe d’eau s’il vous plait.
– Je voudrais… / J’aimerais…
– Non, pas d’entrée, juste un plat principal.
– Pour moi, ce sera… – Je vais prendre… / Je prendrai…
– Qu’est-ce que vous me conseillez ? – Quel est le plat du jour ?
– Saignant / À point / Bien cuit.
– Un café et l’addition, s’il vous plait. |
Devoirs
Ecrivez un dialogue entre un client et un serveur au restaurant.
Contenus
Mise en situation.
Qu’est-ce que vous prendrez ?
Il y aura des cafés ?
La cuisson vous convient ?
Vous réglez comment ? Je règle par carte bleue. Je règle en espèces.
Insérez votre carte. Composez votre code. Reprenez votre carte.
Devoirs
Bilan de l’unité 5 : activités 1 a 7 pages 62-63 du cahier d’activités.
