A1.1

Interactions 1 – Unité 3

25
Classe 1 : Aujourd'hui, nous avons appris...

Contenus

Situer des objets dans l’espace

L’ordinateur est sur la table.

La table est près de/à côté de la fenêtre

La poubelle est sous la table

La chaise est devant la table

etc.

 

 

3 p. 50: Vocabulaire

Les monuments: (la tour Eiffel, l’Arc de triomphe, le mont Fuji, la place de la Concorde, la statue de la liberté, etc.)

Les pays: (la France, l’Italie, l’Australie, la Corée du Sud, le Japon, le Canada, etc.)

 

 

2 et 4 p. 50, 1 p. 54

Asking about monuments/places: Qu’est-ce que c’est ? / C’est quoi ?

Asking where they are located: Où est-ce que c’est ? / C’est où ?

Introducing places/monuments: Ce sont les champs Elysées / C’est la tour Eiffel.

Saying where they are located: C’est en Russie, à Moscou, près du Kremlin.

 

 

Activité de groupe: Mon monument préféré

Quel est ton/votre monument préféré ? Pourquoi ?

Mon monument préféré, c’est le Colisée parce que c’est très ancien et parce que j’adore l’Italie.

Mon monument préféré, c’est le palais de Versailles parce que les sculptures et les jardins sont magnifiques !

 

 

6 p. 51: Prononciation

 

 

7, 8 et 9 p. 51

Questions de compréhension

Identifier la structure d’un email:

1) le destinataire (cher papa, chère Marie, chers parents, etc…)

2) introduction (comment ça va ? Moi, ça va)

3) développement

4) conclusion (Je vous laisse/Je vous embrasse/Bisous/A bientôt/A plus, etc.)

5) signature

Devoirs

Les devoirs du jour :

2 p. 54

28
Classe 2 : Aujourd'hui, nous avons appris...

Contenus

1/ Presentations / la date / la météo

2/ Révisions des pages 50, 51 et 52  + p.52 n.12, 13 et 14

Devoirs

Les devoirs du jour : n.15 (partie 1) p.52 + n.4 p.54
2
Classe 3 : Aujourd'hui, nous avons appris...

Contenus

4 p. 54 et 15 p. 52

Ecrire une carte postale pour présenter sa ville préférée. 

Exemple :

Chers parents,

Comment allez-vous ? Moi, ça va. Vous connaissez Le Havre ? C’est dans le nord de la France, près de la mer. Il y a beaucoup de restaurants. Le musée d’art moderne André Malraux est très célèbre et la maison de la culture aussi. C’est une ville magnifique ! Vous voudriez visiter cette ville?

Bon je vous laisse.

Bises,

 

 

5 p. 55

Dictée

 

 

16 p. 53

Prononcer le son [R]

 

 

17, 18 et 19 p. 53

Poser des questions pour s’informer

Exemple :

C’est quoi ? / Qu’est-ce que c’est ?

C’est où ? / Où est-ce que c’est ?

Informer et donner des précisions

Exemple :

C’est à Avignon, dans le sud de la France. C’est le palais des Papes. Il est très connu.

Ce sont les arènes de Nîmes. Elles sont très anciennes et il y a des corridas.

Devoirs

Les devoirs du jour :

ex. 6 p. 55

5
Classe 4 : Aujourd'hui, nous avons appris...

Contenus

1/ La date / la météo / les présentations

2/ Correction des devoirs n.6 p.55

3/ p.56 n.1 (prononciation)

4/ n.2 et 3 (les lieux de la ville) + document vocabulaire – la ville

  • Les prepositions (devant / derriere etc.. ) p.56 + document grammaire + Activité extra: Où es-tu?
  • Vidéo des prépositions: https://www.youtube.com/watch?v=UZrgoZBliaM

Devoirs

Les devoirs du jour : révisions du vocabulaire p.56 + lire n.7 p.57
9
Classe 5 : Aujourd'hui, nous avons appris...

Contenus

Bonjour, je m’appelle Camille, je remplace Romain.

Objectifs: dire où se trouve un commerce/service, décrire un logement, comprendre des annonces de logements, exprimer sa préférence, exprimer la négation

1-Dire où se trouve un logement
Exemples:
est la pharmacie?
Elle est entre la boulangerie et la boucherie.

Excusez moi, je cherche l’école s’il vous plaît?
Oui, elle est derrière l’église.

Excuse moi, je cherche le supermarché s’il te plaît?
Oui, il est en face de la gare.

2-Comprendre des annonces de logements
Exemples:

-un appartement ancien = vieux
-un appartement neuf = nouveau
-un immeuble sans ascenseur
-une maison avec ≠ sans parking
-un logement pratique
-agréable et calme ≠ bruyant
-un appartement meublé
-cher ≠ pas cher

3-Décrire des logements
Exemples:
-L’appartement de l’annonce 1 est pratique parce qu’il est situé dans le centre-ville.
-La maison est pratique pour une famille avec des enfants parce qu’il  y a un jardin.

4-Exprimer sa préférence
Exemples:
Je préfère habiter en centre ville parce qu‘il y a des commerces.
Je n’aime pas mon quartier parce que c’est ennuyeux et c’est trop calme.
Je préfère l’annonce 3 parce que l’appartement n’est pas cher.

5-Exprimer la négation
Exemples:
Elle ne veux pas habiter en banlieue. (ne…pas…)
Dans mon quartier il n’y a pas de mairie. (n’…pas de…)
Dans mon immeuble il n’y a pas d’immeuble. (n’… pas d’…)

Nous avons fait les activités 4 p.56 + 7, 8, 9, 10 p.57 + 12 p.58

Devoirs

Les devoirs du jour :

12
Classe 6 : Aujourd'hui, nous avons appris...

Devoirs

Les devoirs du jour : 1 + 2 p.60
16
Classe 7 : Aujourd'hui, nous avons appris...

Contenus

Objectifs: (1) comprendre une description orale d’un quartier, (2) dire d’où on vient, (3) parler des activités à faire dans une ville, (4) présenter les spécialités d’une région/d’une ville.

(1) Exemples:
La gare est tout près d’ici.
L’église est là-bas.

(2) Exemples:
Tu viens d’où? / Vous venez d’où?
-Je viens de Boston.
-Je viens de Jaipur en Inde.
-Je viens d’Annecy, c’est dans les Alpes.

(3) Exemples:
On peut faire quelles activités dans votre/ta ville?
-On peut visiter des musées et des monuments historiques.
-On peut faire une promenade le long du lac.
-On peut faire de la randonnée et nager dans l’océan.

(4) Exemples:
Quelles sont les spécialités de votre/ta ville?
-Les spécialités sont la fondue, le fromage et le cidre.

Quelles sont les spécialités de Jaipur?
-Les spécialités sont la nourriture riche en beurre et les plats végétariens.

Nous avons fait les activités: 15 p.58, 17 p.59, 2-3-4 p.62

Devoirs

Les devoirs du jour : lire Act 7 p.63, faire 2 et 4 p.66
19
Classe 8 : Aujourd'hui, nous avons appris...

Devoirs

Les devoirs du jour :

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